jueves, 23 de octubre de 2014

Características del Mercado Laboral Actual


23/10/2014

Me van a permitir, reflexionar sobre el mercado laboral actual. A muchos no les va a gustar leer lo que he escrito,  otros en cambio, se  verán más que reflejados en lo que se describe abajo.

Les guste o no les guste, he de decir,  que ésta es la realidad del mercado laboral, le duela a quien le duela. No soporto escuchar por la radio noticias como éstas: "que nos estamos recuperando, que la crisis ya ha pasado, que si estamos empezando a estabilizarnos, que están empezando a contratar". Sinceramente.... ¿Quien se cree eso que dice? Claro que se está contratando pero a qué precio!!

Os recomiendo un programa de TV de la Sexta La Columna que se llamaba algo así:           "Trabajar para seguir siendo pobres". Todo lo que se decía en ese reportaje es la realidad, realidad que muchos no quieren escuchar pero que está ahí y que está afectando a millones de españoles que luchan día a día por seguir viviendo en sus casas y no ser desahuciados, y viven asustados porque no saben si mañana seguirán trabajando o no podrán hacer frente a los gastos habituales.  Ha aumentado el número de personas que sufren ansiedad y depresión, y las farmacéuticas lo saben.

Después de pasar por una etapa de mi vida completamente distinta a la que estoy acostumbrada vivir. De tener un trabajo digno, un sueldo normal que te permitía una estabilidad y tranquilidad económica así como tiempo libre para estar con la familia,a dormir por las noches tranquilamente, pasas de repente a un estado que es como una pesadilla, te despiertas y te ves en el suelo, sabes y no tienes más remedio  que comenzar a levantarte de nuevo y entonces es cuando te das cuenta de que todo lo que habías construido de repente ya no está. Te encuentras como en un mundo perdido y desconocido donde toda tu experiencia ya no vale, y tienes que comenzar de nuevo.

Atrás quedaron aquellos años en que muchos españoles, invertimos nuestros tiempo y dinero en estudiar, y especializarnos, Tras años de trabajo, con experiencia suficiente en el sector, con ansias por seguir actualizándome y reciclándome.... y un día sin más... todo se acabó. No sirve nada de por lo que te has trabajando y luchado año tras año. El sistema te va dejando atrás... si eres mayor de 30 años, ya no existes para el Gobierno. Te esfuerzas por seguir en el mercado laboral pero te cierran muchas puertas. Sigues  y continúas luchando por continuar tu vida profesional..... pero un día se gastan todos tus recursos y te das cuenta de que necesitas subsistir y entonces desesperadamente coges el primer trabajo que encuentras porque no hay mucho que elegir,  y cuanto te ves allí, vives la CRUDA realidad actual. 


Características del El mercado laboral actual:

1.- ANTES: Contratos indefinidos- AHORA- Contratos temporales precarios.
2.- ANTES- Era frecuente poder trabajar a Jornada completa- AHORA- Contratos a 4 personas a 2 horas mal pagados y precarios.
3.- ANTES- Seguridad en tu vida- AHORA- Angustia y Estrés sin saber si mañana seguirás trabajando.
4.- ANTES- Trabajo para todos los colectivos. AHORA- 80% del trabajo dirigido a Jóvenes menores de 30 años, los demás colectivos en DISCRIMINACIÓN TOTAL.
5.- ANTES- Trabajos con sueldos superiores a 1000€ (Jornada completa)- AHORA- 700-800€ de media con todas las pagas extras incluidas.
6.-ANTES- Derechos a puentes - AHORA- Sin derecho a nada
7.- ANTES- Derecho a desayunar- AHORA- En algunas empresas han eliminado ese derecho del trabajador.
8. ANTES - Se trabajaba a gusto- AHORA- En muchas empresas esclavitud y precariedad y des-motivación por ir a trabajar.
9- ANTES- Se trabajaba y se podía tener calidad de vida y descansos. AHORA- Se Trabaja mucho para pagar deudas y seguir siendo pobres (sueldos más bajos y la vida más encarecida)
10- ¿Qué será lo siguiente....?

lunes, 6 de octubre de 2014

ORDEN que DESARROLLA los programas de ORIENTACIÓN, IPI y ACOMPAÑAMIENTO.

Programa Andalucía Orienta

ORDEN que DESARROLLA los programas de ORIENTACIÓN, IPI y ACOMPAÑAMIENTO.

Orden de 26 de septiembre de 2014, por la que se desarrollan los programas de orientación profesional,
itinerarios de inserción y acompañamiento a la inserción regulados por el Decreto 85/2003, de 1 de abril.

Se regula la definición y fases del Itinerario, el registro de la Atención, el cómputo de Objetivos, Instalaciones y equipos...

DEROGA la Resolución del 7 de diciembre de 2007 y el Capítulo II de la Orden de 26 de diciembre de 2007.



http://juntadeandalucia.es/eboja/2014/193/BOJA14-193-00010-16268-01_00055686.pdf

BASES REGULADORAS de ANDALUCÍA ORIENTA, EPES Y EXPERIEMENTALES.
CONVOCATORIA DE ANDALUCÍA ORIENTA y ACOMPAÑAMIENTO 2014.


Orden de 26 de septiembre de 2014, por la que se modifica la de 20 de marzo de 2013, por la que se aprueban las bases reguladoras en régimen de concurrencia competitiva de las subvenciones concedidas en el marco de los Programas de Orientación Profesional, Acompañamiento a la Inserción, Experiencias Profesionales para el Empleo y Acciones Experimentales regulados por el Decreto 85/2003, de 1 de abril, por el que se establecen los programas para la inserción laboral de la Junta de Andalucía y se efectúa la convocatoria del programa de orientación profesional y acompañamiento a la inserción para el año 2014.

- Se convoca para el año 2014 la concesión de subvenciones para la ejecución del programa de Orientación Profesional y Acompañamiento a la Inserción, siendo el plazo de presentación de solicitudes de diez días hábiles a contar desde la entrada en vigor de esta Orden.

- Para la convocatoria 2014 el personal técnico de acompañamiento atenderá únicamente a personas con discapacidad.

- Se suprime el Anexo III «Distribución geográfica». 

http://juntadeandalucia.es/eboja/2014/193/BOJA14-193-00029-16271-01_00055687.pdf


Fuente:El Cajón de la Orientación

EDUCACIÓN: 20 cortometrajes para educar en valores


El cine ha llevado a la gran pantalla muchas películas en las que se tratan temas relacionados con el mundo de la educación. Continuamos ampliado esta entrada con vuestras propuestas hasta alcanzar los 20 cortometrajes para educar en valores. Con ellos, el alumnado reflexionará sobre la amistad, la solidaridad, el trabajo en equipo, el respeto a las personas…
Cuerdas1. CuerdasEl guionista y director Pedro Solís García dirige esta pequeña obra de arte que ha sido reconocida recientemente con el Premio Goya 2014 al Mejor Cortometraje de Animación. La ternura, la amistad, la inocencia o la generosidad son algunos de los valores tratados.
El vendedor de humo2. El vendedor de humoEste corto animado plantea diferentes cuestiones alrededor de las cuales los alumnos tienen la oportunidad de reflexionar: el consumismo, la picaresca, cómo en ocasiones le damos demasiada importancia a las apariencias…
El hombre orquesta3. El hombre orquesta: La factoría de animación Pixar es la autora de este cortometraje (también de animación) cuya trama recoge la importancia de trabajar en grupo. Asimismo, refleja que las rivalidades no siempre son buenas, en especial cuando son llevadas al extremo y esto implica dañar al resto de compañeros.
El viaje de Said4.El viaje de SaidCoke Riobóo dirigió en 2006 este cortometraje musical de animación hecho con plastilina. En él se plantea el problema de la inmigración, y también quiere educar en valores como la solidaridad.

Pipas5.PipasAvalada por diferentes premios y conocimientos, Pipas refleja la importancia de aprender y muestra el fracaso escolar de la sociedad a través de la mirada de dos chicas jóvenes.

La flor más grande del mundo
6. La flor más grande del mundoEl cortometraje ‘La flor más grande del mundo’ está basado en un cuento escrito por el Premio Nobel de Literatura José Saramago. Se da la circunstancia de que este corto (elaborado con la técnica stop-motion) cuenta con la colaboración del propio Saramago que pone voz a la historia que se cuenta y, además, tiene su propio personaje. En ella se hace un llamamiento a la solidaridad y las relaciones humanas, en un mundo donde la falta de ideales, el egoísmo o el individualismo prevalecen por encima de otros sentimientos.
El Circo de las Mariposas7. El Circo de las MariposasInteresante propuesta que, seguramente, llamará la atención de los estudiantes. Valores como el respeto o la dignidad son tratados en este cortometraje que también plantea otros miedos y temores a los que todos (en alguna que otra ocasión) hemos tenido que hacer frente: la necesidad de sentirse aceptados por los demás, romper con las barreras que muchas veces nos ponemos nosotros mismos y que nos impiden alcanzar nuestros deseos…
El Cazo de Lorenzo8. El Cazo de LorenzoEducar en la diversidad. Éste es el mensaje que transmite el cortometraje ‘El Cazo de Lorenzo’, una propuesta basada en el cuento de la escritora Isabelle Carrier: relata la vida de Lorenzo, un niño de corta edad y diferente a los demás que un día descubre que las personas buenas también existen. El cazo de color rojo que siempre le acompaña representa las dificultades y los obstáculos a vencer.
Por cuatro esquinitas de nada9. Por cuatro esquinitas de nadaEl mensaje que transmite es similar al que arroja ‘El Cazo de Lorenzo’: aceptar a las personas que, por un motivo u otro, son diferentes a nosotros. Hay que ser tolerantes y solidarias con ellas e integrarlas en nuestro ambiente, no cambiar su forma o manera de ser. En este caso, sus protagonistas no son personas sino figuras geométricas; en concreto, un cuadrado y varios círculos.
The Lost Thing10. The Lost Thing: En 2011 esta cinta consiguió el Oscar al mejor corto animado. Es una llamada de atención al estilo de vida que llevamos y que, muchas veces, no nos deja ver lo que le ocurre a las personas que tenemos alrededor, sus problemas…  

Cortometraje Destiny11. Destiny: El corto de animación Destiny es obra de cuatro alumnos de la escuela francesa Bellecour Ecoles d’art: Fabien Weibel, Sandrine Wurster, Victor Debatisse y Manuel Alligné. Visualmente resulta exquisito y la historia plantea varias cuestiones como el paso del tiempo, la posibilidad de cambiar nuestro destino, la rutina del día a día, las obsesiones que podemos llegar a tener y que nos impiden avanzar… A much@s os recordará a la película protagonizada por Bill Murray ‘Atrapado en el tiempo’.
No abuses, es mejor no ser un guays12. No abuses. Es mejor no ser un guaisSe trata de un cortometraje que quiere enseñar que hay que respetar siempre a las personas y aceptarlas como son. Asimismo, nos recuerda que no tenemos que cambiar nuestra forma de ser para que los demás nos acepten.

Corto Un Conte13. Un ConteApenas tiene una duración de dos minutos y no tiene diálogos hablados. Un Conte es un cortometraje (también de animación) que relata el drama social de la violencia en el ámbito doméstico a través de una caballero enmascarado que sale al rescate de una mujer joven.
14. The Moon (La Luna)Corto The Moon (La Luna) . Este corto de la factoría Pixar relata la vida de un niño de corta edad que tiene que empezar a madurar antes de lo que cree. Un día empezará a trabajar con su padre y su abuelo; a partir de ese momento deberá elegir si quiere seguir los pasos de la familia o forjar su propio destino.
Corto Presto15. Presto: Es otro de los cortos de animación de los estudio Pixar que, en esta ocasión, trata los problemas que se derivan del exceso de ego con un toque de humor y de ingenio.
Cortometraje Doll Face16. Doll FaceSe estrenó en 2005 y es una crítica a los medios de comunicación y los estereotipos femeninos que en ocasiones transmiten. Es importante aceptarnos y aceptar a los demás como son, tanto por su apariencia como forma de ser.
Cortometraje La Oveja Peluda17. La Oveja PeludaLa Oveja Peluda se suma también a la lista de cortometrajes de la factoría Pixar para educar en valores. Transmite el mensaje de que tenemos que saber afrontar los problemas que vamos encontrándonos en el día a día y superar las frustraciones que en ocasiones nos impiden progresar y ver más allá.
Cortometraje El Puente18. El puenteSus protagonistas son un mapache, un oso, un consejo y un ciervo: enseñará a los estudiantes el respeto a los demás y el consenso a la hora de resolver los problemas y no mirar siempre por los intereses personales.
 Cortometraje El gigante egoísta19. El gigante egoístaEstá basado en un cuento escrito por Óscar Wilde; propaga el mensaje de la generosidad, la necesidad de brindar ayuda a los demás cuando lo necesiten, de escuchar, de pedir perdón si la situación lo requiere… También muestra las consecuencias de los comportamientos egoístas.
Cortometraje El alfarero20. El alfareroEl interés por hacer bien las cosas, la motivación, las ganas de emprender nuevos proyectos, de transmitir magia y unas cuantas dosis de amor en aquello que hacemos… son algunos de los temas planteados en este cortometraje que cuenta la historia de un maestro y su discípulo al que enseña a trabajar el barro.

Fuente:http://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/cortometrajes-educar-en-valores/16455.html

miércoles, 1 de octubre de 2014

Los/as formadores/as y el Certificado de Docencia de la Formación para el Empleo

01/10/2014

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Como ya muchos/as sabréis a finales del 2011 salió el Nuevo Decreto de Docencia de la Formación Profesional para el Empleo que Deroga el anterior Certificado de Profesional del Formador Ocupacional recogido en el Real Decreto 1697/2011, de 18 de noviembre.
Ante este nuevo Decreto, aún hay muchas personas que me plantean dudas sobre él. Con este post quiero dar respuesta a las preguntas que muchos/as de vosotros/as os hacéis. Vamos a intentar aclarar un poco:
¿Si tengo el Curso conducente al Certificado de Profesionalidad de Formador Ocupacional tengo que hacer este nuevo curso de Docencia de la Formación para el Empleo? Claro que no.  Las personas que, según lo dispuesto en la disposición transitoria primera del Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, hayan completado con evaluación positiva la formación asociada al certificado de profesionalidad de Formador Ocupacional, durante la vigencia del mismo, disponen de un plazo de cinco años para solicitar su expedición, a contar desde la entrada en vigor del nuevo real decreto de Docencia de la Formación para el Empleo. Ojo! hay que ir a solicitar esta expedición.
¿Si no tengo el curso de Formador Ocupacional ni el de Docencia de la Formación para el Empleo puedo impartir formación para el Empleo? Para impartir los módulos formativos de los certificados de profesionalidad, será requisito que el/la formador/a acredite poseer competencia docente.Para acreditar la competencia docente requerida, el formador o persona experta deberá estar en posesión del certificado de profesionalidad de formador ocupacional o del certificado de profesionalidad de docencia de la formación profesional para el empleo.
Del requisito establecido en el párrafo anterior estarán exentos:
a) Quienes estén en posesión de las titulaciones universitarias oficiales de licenciado en Pedagogía, Psicopedagogía o de Maestro en cualquiera de sus especialidades, de un título universitario de graduado en el ámbito de la Psicología o de la Pedagogía, o de un título universitario oficial de posgrado en los citados ámbitos.
b) Quienes posean una titulación universitaria oficial distinta de las indicadas en el apartado anterior y además se encuentren en posesión del Certificado de Aptitud Pedagógica o de los títulos profesionales de Especialización Didáctica y el Certificado de Cualificación Pedagógica. Asimismo estarán exentos quienes acrediten la posesión del Máster Universitario habilitante para el ejercicio de las Profesiones reguladas de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Escuelas Oficiales de Idiomas y quienes acrediten la superación de un curso de formación equivalente a la formación pedagógica y didáctica exigida para aquellas personas que, estando en posesión de una titulación declarada equivalente a efectos de docencia, no pueden realizar los estudios de máster, establecida en la disposición adicional primera del Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre, por el que se definen las condiciones de formación para el ejercicio de la docencia en la educación secundaria obligatoria, el bachillerato, la formación profesional y las enseñanzas de régimen especial y se establecen las especialidades de los cuerpos docentes de enseñanza secundaria.
c) Quienes acrediten una experiencia docente contrastada de al menos 600 horas en los últimos diez años en formación profesional para el empleo o del sistema educativo.
¿Si voy a impartir un curso conducente a Certificado de Profesionalidad en modalidad teleformación necesito el Certificado de Docencia de la Formación para el Empleo? Los tutores-formadores que impartan formación mediante teleformación, además de cumplir las prescripciones que se establecen, deberán acreditar una formación de al menos 30 horas o experiencia en esta modalidad y en la utilización de las tecnologías de la información y comunicación.
¿Si el curso de Formador que tengo es uno que yo pagué por hacer,  me lo convalidan por el Docencia de la Formación para el Empleo? Para poder solicitar la convalidación del curso de Docencia de la Formación para el Empleo el curso de Formador Ocupacional realizado ha de ser un curso acreditativo expedido por la Administración Laboral o Educativa competente.
Quiero dejar claro que todos estos requisitos son requisitos para los/as formadores/as que quieran impartir cursos conducentes a la obtención de algún Certificado de Profesionalidad. Los demás cursos que se imparten en la FPE son cursos cuyos requisitos del profesorado son hasta el momento, menos estrictos, aunque la tendencia es que para contratar al profesorado se les va a exigir(desde la Administración) que cuenten con dicho Certificado de Profesionalidad de Docencia de la Formación para el Empleo.

Fuente: Wordpress.com

10 recomendaciones que debes de tener en cuenta para una entrevista de trabajo.


El encuentro personal con el seleccionador es fundamental en la búsqueda de un trabajo. De nada vale un excelente curriculum sino das la talla cara a cara
Publicado por: PildorasdeFe.net
 
  




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Cuando se solicita un puesto de trabajo normalmente se va mucho más allá de la simple presentación de la documentación exigida. El encuentro personal con el seleccionador es fundamental en la búsqueda de un trabajo. De nada vale un excelente curriculum vitae si luego en el cara a cara no se da la talla.
Para realizar una entrevista eficaz, es necesario que se comunique eficazmente mediante las palabras, el tono de voz e imágenes visuales positivas. De esta manera, el empleador receptará un mensaje con niveles de seguridad, credibilidad, honradez, inteligencia, experiencia y educación adecuados para el trabajo.


Veamos algunas recomendaciones sobre cómo hacer una eficaz entrevista de trabajo.
  1. Da gracias a Dios. Encomienda tus palabras al Espíritu Santo y agradécele por esta oportunidad. Colócala en las manos de Dios para que sea Él quien te dirija.
  2. Conozca la empresa: Antes de acudir a la entrevista infórmese bien sobre la empresa: a qué se dedica, perspectivas, retos, cuanto tiempo tiene de fundada, cual es su lema, etc.
  3. Acuda seguro de sí mismo: Tenga la seguridad de que tiene algo que aportar a la empresa. Usted vale para el puesto que solicita.
  4. Expresiones alegres: La cara con una sonrisa y una actitud de simpatía en los gestos y formas. Esta actitud se consigue con la serenidad. A la hora de saludar al entrevistador déle un fuerte apretón de manos. Durante toda la entrevista demuestre entusiasmo sin grandes familiaridades.
  5. No dé la impresión de estar nervioso: Pero tampoco se muestre sobre seguro. Debe escuchar con mucha atención y puede tomar notas si lo desea; mire directamente a los ojos del entrevistador. Cuide su postura y sus acciones: no juegue con bolígrafos ni otros elementos en las manos.
  6. Que el tema del sueldo no sea lo prioritario durante la entrevista: Si se le pregunta sobre cuánto quiere cobrar, debe contestar con otra pregunta: "¿Cuánto suelen pagar en un puesto similar?". También puede decir que desearía conocer más detalladamente las características del puesto. Afirme que el sueldo es siempre una cuestión flexible y negociable y puede hacer una propuesta orientativa.
  7. No hable demasiado: Tampoco debe hacer referencia a su vida personal, a menos que se lo pidan. Deje espacios para que el entrevistador formule cuestiones de interés y donde se puedas valorar lo que usted se propone.
  8. Sea puntual y vaya vestido con normalidad acorde con el puesto que solicita: Sin exageraciones de ningún tipo. Causan mejor impresión los que van sencillamente vestidos y mantienen una actitud de respeto mutuo.
  9. Sea pulcro. Esmerate para lucir prolijo, limpio y sobriamente vestido. La buena presencia y la plcritud se relacionan con la el aseo y el orden.
  10. Salude con una sonrisa al despedirse. Debe realizar un saludo corto y formal. Estrechar la mano con seguridad mientras sonrie y agradecer por el hecho de haberlo tomado en consideración en la posibilidad de ocupar este puesto de trabajo.

Muchos candidatos son aptos, pero nos sorprendería saber cuántos no muestran sus actitudes adecuadamente en los procesos de selección. No debemos pedir un favor, sino ofrecer nuestro valor a la organización. No pensemos en lo que pueden hacer por nosotros, sino en cómo nosotros podemos aportar al proyecto.
Ahí fuera hay muchos tipos de empresas, algunas saben realizar un buen proceso de selección, pero otras no. Pase lo que pase no te rindas, aprende de cada piedra del camino y sigue adelante. Eres un gran profesional, tienes luz propia. Muéstrala, deslúmbralos y sigue adelante.

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Fuente: buzoncatolico.com,
Con aportes de PildorasdeFe.net

50+1 PROFESIONALES DE LA ORIENTACIÓN QUE DEBES TENER EN TU TIMELINE DE TWITTER

FUENTE; http://victorcandel.com/2014/

Después de la entrada “50+1 Profesionales de RRHH que debes tener en tu timeline de Twitter” resultaba imprescindible complementar ésta con una lista de profesionales de la Orientación e Intermediación laboral, así que si te encuentras en búsqueda activa de empleo ya sabes… a seguirlos.
Eduardo MorenoXose Alberte CeaSergio IbañezMarta MouliaáElena AriñoCèlia HilVicente OlivaresAida NicolasEva MartínezMaría Luisa MorenoAndrés G. AlfonsoJavier PeñaElena RodríguezFernando Fernández CavadaEmilia RenteroElena GallegoLuis Castro LorenzoMaite AlonsoElena RodríguezSamuel IbáñezJuan Carlos MaestroClaudio CastillaJuan Pedro AlonsoCarmen OlmoAntonio GuiraoPedro GoniSabina SerranoHéctor JerezJuan Manuel LópezDiego SerranoTeresa ValenzuelaFelipe GarcíaSergio CañeteSilvia PalominoMaria Lourdes MuroAlfonso AlcantaraLourdes DíezLourdes CamposLuisa SánchezMiguel Ángel AlonsoEnrique CejudoOliva ManzorroMaría José MuñozCarmen CampanarioMarisa RialNacho SánchezLola MartínezAlfredo ValdesMaría RevillaJulia ContrerasinterrogacionMarta Fernández PortilloSara JuradoSusana BustoOriol SalaLidia LlopVeronica RamallaAna Carmen MorugaAntolín Romero